我是如何教育殘障女兒的

河北省　王倩

女兒出生　帶來傷痛

我很喜歡孩子，結婚後我生了一個女兒，可沒想到女兒出生三天後突然渾身抽搐，滿身是汗。女兒出現這一症狀後，我和丈夫一下子慌了神兒，丈夫趕緊帶著孩子去醫院檢查。可檢查回來後，丈夫卻躲在門外偷偷地哭，不敢和我說話。看著丈夫紅腫的眼睛，我猜想女兒的病情肯定很嚴重。在我的再三催問下，丈夫才把實情告訴了我，醫生說孩子大面積腦出血，長大後不是弱智就是癱子。這一消息對我來說猶如晴天霹靂一般，我簡直不敢相信自己的耳朵，看著女兒幼小的身軀、稚嫩的小臉，我淚如雨下，感覺整個心都碎了。我想到村裡有個傻小孩什麼也不懂，成天在街上瘋跑，如果女兒長大後真是弱智、癱子，那她這輩子不就完了嗎？我越想越痛苦，不敢再往下想了。

就在女兒一週歲的時候，我有幸接受了神的國度福音。在神的話中我明白了神是造物的主，神主宰著我們人類的命運，我們的前途如何，有什麼樣的工作、婚姻、家庭都在神的擺佈安排之中，而且神時時帶領、眷顧著人類，作我們隨時的幫助。有神作我的依靠，我不再像之前那麼無助、痛苦了。之後我就禱告把孩子交託給神，讓神來主宰帶領她，在神的看顧保守下，孩子一點點學會了說話、走路，雖然走路有些踮腳，一隻胳膊伸不直，但相比醫生說的情況好多了。我很感謝神，知道女兒是蒙了神極大的保守。

加強輔導　笨鳥先飛

女兒四歲時，一天鄰居來我家串門，她看孩子走路不正常，故意譏笑道：「這孩子走路怎麼還一踮一踮的呀？」鄰居挖苦的話字字戳痛我的心，頓時我的臉直發燒，不知該怎麼回答。鄰居走後，她的話還一直在我腦海裡迴蕩，我心想：「女兒這麼小就被人笑話，長大後不更得被人嘲笑嗎？她以後可怎麼過呀？我也不能照顧她一輩子呀……」想著想著，我不禁為女兒的未來擔憂。於是，我決定要靠自己的努力多幫助孩子，讓女兒笨鳥先飛，不能落在別人後邊。

從那之後，我就開始提前教女兒學習幼兒園的課程，看她學得挺好，我也有了一些安慰，心想：別看我女兒有殘疾，但也不比別的孩子差！可當女兒上了一年級，隨著課程加深，孩子學習起來越來越吃力，常常考倒數幾名，考四五十分都算是好的。老師還跟我說：「孩子好哭，也想學，可學得慢，忘得快……」聽著老師的話，我又愁上了：女兒的智力本來就比正常孩子低，我該怎麼讓女兒的成績提上來呢？於是，我好言好語地跟老師說，讓老師多費點心，平時多教教女兒。而我在家裡開始對孩子施行高壓管制教育，每天晚飯後我就教女兒寫作業，一直堅持到十點十一點。有時她寫完作業，我還把她不會的題變變樣，讓她學會舉一反三，可她當時學會了，第二天就又忘了。看著女兒前邊學後邊忘，我就沒了耐心，火氣也上來了，生氣地數落她：「你整天都幹什麼了？人家都能學會，你怎麼就學不會呢？這麼簡單的問題你也記不住！唉！就你這樣，啥時候能有出息呀？」女兒怯怯地站在那裡，邊哭邊看著我。看著女兒可憐巴巴的樣子，我心疼地掉下了眼淚：「我明知道女兒本身就不如正常的孩子，還這樣要求她，這不是太苛刻了嗎？」一想到這兒，我心裡就滿了對女兒的愧疚，但為了女兒的未來，只能暫時委屈她了。

本以為我這麼數落女兒，就能促使她在學習上用心，成績能提上來一點，可事與願違，在我的高壓管制下，她除了哭，反而什麼都學不會了。那段日子裡，女兒每天放學回來總是哭哭啼啼的，我把飯端到桌子上，她也不主動去吃，還得我去叫，而且她吃一點就又坐回小書桌前，晚上睡覺時，她的臉上也常常帶著淚痕。有時我心疼地看著她，問她恨不恨我，她的眼神中帶著怯懦，不敢和我說話。孩子的表現刺痛了我的心，我特別苦惱：「我這樣煞費苦心地教她，不但沒有什麼進步，換來的卻是這樣的成果——木訥和啼哭。我是想把女兒教育成才呀，怎麼卻把孩子害得這麼苦呢？」痛苦無助中，我只好來到神面前禱告：「神啊！我本想努力地教女兒學文化知識，以為這樣就能補足她先天的缺陷，可沒想到卻成了今天這樣。神啊！我該怎麼辦啊？願你開啟、帶領我吧！」

話語審判　如夢方醒

後來，我看到神的話說：「人不能掌控自己的命運，卻希望自己能改變下一代的命運；人無力擺脫自己的命運，卻想一手操縱兒女的命運，這豈不是不自量力嗎？豈不是人的愚昧無知嗎？」「無論人的能力大小、智商高低、有無心志，然而在命運面前人人平等，不分大小、高低、貴賤。人的一生從事哪種職業，靠什麼維持生計，擁有多少財富，不取決於人的父母，也不取決於人的才能與人的努力或野心，而是取決於造物主的命定。」（摘自《獨一無二的神自己　三》）揣摩著神的話我明白了，一個人有什麼樣的命運，不取決於父母的意願，也不取決於人文化知識的高低，或者擁有什麼樣的才能，而是完全由造物主主宰、安排。想想確實是這樣，每個父母都希望兒女學識淵博或技能超群，長大後能在社會上立足，光宗耀祖。為了實現這個願望，不少家長給兒女請名師，或給兒女報讀各種培訓班，付了很多代價，但最終孩子的命運卻不像父母所期望的那樣，有的孩子即使取得了高的學歷，卻總也找不到理想的工作。我又想到親戚、朋友的孩子，他們有的也不全是知識高、技能精湛的，但他們照樣能在各自的行業立足，有的還事業有成，此時我的心才有了些知覺。回想這些年我一直憑著「知識改變命運」「命運掌握在自己手裡」這些撒但毒素活著，總想憑自己的能力改變女兒的命運，殊不知女兒以後有什麼本事，從事什麼職業，神早已命定好了。而我對神的主宰安排沒有真實的認識，怕女兒以後因殘疾受人歧視，就想讓女兒通過學知識、技能來彌補她的不足，妄想操縱她的命運，改變她的未來，我真是太狂妄了！想想女兒本來大腦就有問題，不如正常孩子，可我還對她要求那麼高，不光用打、壓、卡的方式逼她學習，還常常衝她發火。結果不但沒有任何成效，還傷害了女兒，孩子吃不好飯、睡不好覺，常常木訥、哭啼，我自己也身心疲憊，苦不堪言！如今我才如夢方醒，看到自己不認識神的主宰，憑著撒但毒素與命運抗爭，給女兒和自己帶來的都是痛苦，沒有絲毫幸福可言。同時我也認識到，「知識改變命運」「命運掌握在自己手裡」這些觀點都是撒但的謬論、謊言，都是站立不住的，這些觀點否認神的主宰，否認神掌管人類命運的事實，我們憑這些錯謬的觀點活著，追求科學知識，憑自己的雙手努力奮鬥，只能越來越狂妄自是，離神越來越遠，被撒但愚弄、苦害。之後我就向神禱告，願意把女兒完全交託給神，無論孩子以後怎樣，我都不願再憑著自己的能力與命運抗爭了，只願盡上撫養女兒的責任，順天命盡人事，順服神的主宰安排，這才是最明智的選擇。禱告後，我心裡感覺釋放了許多，沒有以往那麼累了。

之後，我又通過看《誰是人類靈魂的工程師》這個視頻，對自己在教育女兒這件事上又有了一些新的認識。視頻中的主人公葉老師在教學成績上一直是倒數第一，她看到同事們為了提高學生的分數和升學率，保住自己的地位和飯碗對學生實行打、卡、壓教育。葉老師就把從同事那學來的教學方式運用到學生身上，結果她帶的班級成績雖然稍有所提高，但孩子們卻離她很遠。過後葉老師從神的話中反省認識到她的所作所為都是為了爭名奪利，把學生們當成了自己追求名利地位的工具，根本不蒙神喜悅。在之後的教學中，當葉老師按著神的話去實行時，講課有了不少的靈感，同學們都願意聽，學生的成績也提高了很多，期末考試時，她所帶的班級竟然得了第一名，她也成了孩子的知心朋友。對照葉老師的經歷，想想自己對待女兒就像葉老師起初那樣，為了讓女兒有出息，將來自己臉上也有光，就對她施行高壓管制，不考慮她的感受，火氣上來的時候就訓斥她，這哪有一點人性理智呀！此時，我特別自責，下定決心以後一定要按神的話去實行，正確對待女兒的缺陷和不足，不再按著自己的意思來要求她了，只願順服神的擺佈安排。

一天，女兒對我說：「媽媽，今天老師說了，如果我學不好還得說我。」我的心不由得又揪到了一起，心想：「不行，我可得好好教她，要不孩子明天又該挨說了。」這時我想到神的話說：「你真能將你的子孫後代都教育成『人』嗎？」（摘自《經營人的宗旨》）神話語的開啟使我突然明白過來了，神才是女兒命運的主宰者，我雖然生養了她，但她的心思意念都在神的手中，她能不能學會都在神的手裡，不是我憑著自己的能力教育出來的。今天我只管盡上母親的責任好好教她，但女兒能不能學會我不能強求，我願順服神的主宰安排。想到這兒，我心裡釋然了許多。隨後我向神作了一個禱告，擺對自己的心態，開始耐心地教女兒寫作業。當我看到她學不會又想發火時，就想到主耶穌教導我們要愛人如己，可看看自己對女兒沒有真正的愛心、耐心，我這哪有一點人樣啊！想到這些，我心裡感到很自責，願意按神的話實行，憑愛心對待女兒，耐心地教她，體諒她的難處、軟弱。當我這樣實行的時候，不知不覺我的火氣也小了，我鼓勵女兒說：「你慢慢學，不要著急，盡力去做就行了。這次考三十五分，下次考四十分就是進步。」當我不再給女兒施加那麼大的壓力強迫她學習，而是鼓勵、安慰她時，我心裡輕鬆了許多，女兒也不再哭哭啼啼了，我和女兒的關係也越來越親密了。

實行真理　意外驚喜

從那以後再教女兒寫作業時，我就禱告依靠神，有意識地按神的話實行，逐漸地我也獲得了不少從神來的靈感。教女兒背課文時，為了能讓她理解課文的內容，我就做有關的動作或者示範，比如涉及到青蛙了，我就學青蛙呱呱叫，涉及到媽媽，我就指一下自己……慢慢地，我看到女兒臉上的淚水少了，笑容多了，她一高興，對學習也有了興趣，記東西也快了。一次女兒放學回家後，她高興地對我說：「媽媽，你猜我考了多少分？」我看她那高興勁兒，估計考得不錯，就說六十分，她說不是，我又說七十分，她還是說不對。接下來我把三十分到九十分猜了個遍，她說：「都不對，我考了一百分！」我特別驚訝，難以置信地看著她，心裡有說不出的喜悅。想想自己這段時間沒有像以往那麼費勁兒地教她，只是禱告依靠神，擺對心態輔導她，卻得到了意外的收穫，我深知這都是神的奇妙作為！

更讓我想不到的是，女兒的踮腳慢慢地一點也看不出來了，胳膊雖然還沒有痊癒，但也沒有太大的妨礙了，我再也不用為女兒以後的生活憂愁操心了。後來，因著學校搬遷，孩子開始住校了。有時她放假回家，我還想幫她看看作業，她卻說：「媽，不用了，我都做好了。」看著孩子一天天長大，一天天進步，我真是很欣慰。我看到神的話說：「人的心、人的靈在神的掌握之中，人的一切生活也都在神的眼目之中，無論你是否相信這一切，然而，任何一樣東西，或是有生命的，或是死的東西，都將隨著神的意念而轉動、變化、更新以至消失，這就是神主宰萬物的方式。」（摘自《神是人生命的源頭》）在女兒身上我看到了神的奇妙作為，真實體會到神在擺佈著每個人的心思意念，主宰著每個人的命運！回想以往我雖然信神，但對神主宰人類命運的事實沒有多少真實的認識，為了讓女兒長大後有出息，我一直憑著「知識改變命運」「命運掌握在自己手裡」這些錯謬的觀點教育女兒，強迫女兒學習，過高地要求她，給她施加了太大的壓力。結果不但對女兒的學業沒有絲毫的幫助，還因著自己常常流露狂妄自是的撒但敗壞性情，與女兒之間的關係越來越疏遠，活在了痛苦中，給女兒也帶來了很多的傷害。沒想到當我不再憑撒但的錯謬觀點教育女兒，而是把女兒交託給神，順服神對女兒命運的主宰安排時，一切都是那樣的輕鬆愉快，女兒也奇蹟般地蒙了神的保守，不但學習進步了，身體也越來越好了。我真實體會到是神在主宰掌管著我們的一切，神給我們安排的都是最好的。是神帶領我走出了困境，找到了正確的教育兒女的路途。

感謝神！一切榮耀歸於神！